sábado, 9 de abril de 2011

Análise do projeto

Análise do Projeto
Festas Juninas
Maria do Céu da Silva
Escola Estadual Berilo Wanderley
Português, Matemática, História e Cultura
4º Ano do Ensino Fundamental
Previsão 15 dias

Festas Juninas
Os alunos trabalharam com questões relacionadas às festas juninas, até o mês de novembro, pois o folclore foi trabalhado com as tradições e mais uma vez enfocamos o São João.
As disciplinas mais envolvidas no desenvolvimento do projeto foram Português e Cultura. Os alunos adquiriram conhecimentos sobre a origem da fogueira, das festas Juninas, da história do nascimento do menino Jesus, da escrita de novas palavras, formas e tipos de leituras e produções de textos, e estes foram Incorporamos através das atividades desenvolvidas em cada aula havendo a integração dos conhecimentos.
Tivemos o privilégio de alcançarmos praticamente quase todos os objetivos propostos no projeto.
O nosso projeto foi composto de 15 ações, destas 13 foram realizadas; apenas duas não conseguimos realizar, que foram a montagem das barracas e a pescaria, devido a falta de recursos financeiros e as crianças não dispunham para ajudar, então se tornou impossível.
Para realização do projeto não enfrentamos nenhuma dificuldade, pois este foi muito bem aceita pela turma. Usamos apenas a estratégia da conversa informal mostrando a realidade de hoje, no caso, as ameaças de extinção das tradições e outras. As únicas ações não realizadas foram: a montagem da barraca e a pescaria, devido à falta de recursos financeiros. Tivemos uma conversa para mostrar que estas atividades deveriam ser cumpridas no projeto, mas como não possível, pois não dependia só da professora e das crianças, mas também dos pais. Então resolvemos comprar as comidas na barraca da escola, pois o lanche ficaria mais saudável do que o da cantina e assim saboreamos os bolos, as tapiocas, as cocadas e os refrigerantes da barraca da escola.
Na verdade nosso projeto previa o uso de alguns recursos, mas como não foi possível realizamos apenas com os materiais doados pela escola e alguns comprados pela professora. O mais já foi citado acima.
Maria do Céu da Silva